2016南昌事業單位考試面試指導:避免四大誤區

發布時間:2016-08-15 15:35:19 來源:一佳公務員考試網 點擊量: 我要分享

在事業單位面試中,每個考生都想要把自己最好的一面展現給考官,但是有些考生會陷入一些誤區,導致面試失敗。今天,一佳教育抓夾爲大家介紹公務員面試中大家需要避免的四大誤區。

一、語言誤區

考生在考場都想把自己最好的一面展現在考官的面前,贏得高分實現自己的夢想,這樣考生在考場上往往容易過于要求完美出現以下語言誤區。

第一,糾結詞的完美,影響連貫性。考場上的考生急欲表現的最好,細枝末節也很注意,甚至一個簡單用詞都要糾結好久,既耽誤了時間,又給人不連貫的感覺。這時也無疑是告訴考官這個詞我想不起來了,其實這時即使用一個不夠理想的詞表達出來,也比在那卡殼要強的多,因爲詞語的連貫表達,會給考官留下好印象。

第二,過于強調個性,用詞偏激。公務員面試雖然要求考生可以適當有些個性,但是更多的是要求考生是中庸的,能站在公務員的角度理性地看問題、想問題,用詞不偏激。有些考生在面試中想把自己的觀點淋漓盡致地在考官面前展示出來,有時對某個事件的看法不免會出現一些偏激。例如有的問題講我國存在一些貪汙腐敗問題等,有的考生就講“貪汙腐敗問題在我國是很普遍的”、“對于貪汙腐敗現象屢禁不止,是政府不作爲的表現,我很痛心”,這樣考生雖然講出了自己的觀點,但是用詞過于偏激,過于絕對,給考官一種極端的感覺。

二、內容誤區

在公務員面試中,內容相對比較重要,很多考生更著重在這方面下功夫,在事業單位面試中考生在內容方面也很容易出現以下誤區:

第一,面面俱到,追求完美。有些考生總是希望全面運用好面試的答題時間,答的越多越充實越好,往往會出現答題內容過于繁雜、冗長,主次不分明的情況,讓考官聽得很辛苦。例如組織管理類試題中的組織活動,有的考生在計劃、實施、總結上都很講求細節,導致重點不突出,整體上都給考官長篇大論的感覺。

第二,打造亮點,名言故事累加。答題中考生都希望讓自己的答題更出彩,更能吸引考官的注意,往往會在答題中加入一些名言警句,或是加入一些故事,這當然是沒問題的,但是關鍵是一定要適當,不能出現過于累加名言、故事,導致文不對題的情況。

第三,爲答題而答題。這點不僅體現在答題的內容上,也體現在考生的答題感覺上。有的考生只是粗淺的掌握著一些答題的思路,只要是綜合分析題就是提出問題、分析問題、解決問題,分析上就是辯證分析法,對的錯的都要辯證一下。組織管理題就是計劃、實施、總結,組織一個聚會,最後還加一個要總結進行彙報。這樣的話就給考官生搬硬套的感覺。而且隨著公務員面試的不斷深入,命題也更加靈活,題目和生活融合的更多,融入現實中場景的題目也層出不窮,所以建議考生答題時不要一味生搬答題模式,而要把自己融入題目場景進行答題,融入自己的“情感”,即有真情、動真心、說真話,向考官真實的展現自己。

三、心理誤區

考試過程中心理狀態很重要,考生應在考前調整好自己的心態,以免走進心理誤區。一佳教育專家在研究中發現,面試中考生最容易出現一下三種心理誤區:

第一,過于自信,看輕面試。這種心理一般出現在一些筆試成績排名比較靠前,或是一些通過裸考順利進入面試環節的考生,他們一般都認爲自己很優秀,對自己充滿自信,在勝利的喜悅中沖昏了頭腦,忽視了對面試的複習和練習。殊不知筆試不能與面試同日而語,面試是對考生綜合素質的一種考核,知道未必能做到,想的好未必能說的好。

第二,過于自卑,看輕自己。有些考生認爲自己進入面試純粹是一種偶然,與那麽多精英一起競爭沒有什麽優勢,或是有些考生會硬生生的給自己找一些不足,來增加自己的壓力。例如認爲自己的膽子很小不敢面對考官、自認爲自己的語言表達不流暢、自己對面試知識掌握的不足夠等,這些心理都會很大程度上影響到考生的考場發揮,考生應該在考前調整好自己的這種心理狀態,努力建立起自信心,找准定位。

第三,“期望”過高,加大心理壓力。有些考生對公務員考試期望過高,或是父母期待很大,急欲通過面試,無形中給自己造成了很大的心理壓力,可是壓力越大考試卻往往會不盡如人意。因此,考生應該擺正好自己的心態,正確看待公務員面試,正確認識自己。

四、禮儀誤區

在事業單位面試考場上,考生的儀表、儀態、舉止禮儀每個方面的每個細節都會引起考官的的特別關注,並影響到考官對考生的整體評價。因此,一佳教育專家提醒廣大考生,想通過較好的禮儀來博得開場紅,就要避免進入一些禮儀誤區。

第一,注視考官,不是掃視;面試中要求考生入場和答題時能注視考官,對考官表示起碼的尊重,和對自己自信的一種展示。可是有些考生卻沒有正確的理解,進場和答題時目光象征意義的對所有考官進行了一次掃視,不免給考官生硬刻板和古怪的感覺。考生只要保持平時與人交流時的那種禮貌、自然大方即可。

第二,問好簡單,別啰嗦;其實問好在考試中就是個禮節,真誠表達即可。有些考生把問好看得很重,甚至想通過這個來博得考官的好感,因此在問好時加入很多的感情色彩,有套近乎之嫌。例如“考官您辛苦了,今天給我面試,我表示非常感謝”,問好過于繁瑣,而且這麽繁瑣的寒暄用語,在緊張的面試考場也很容易出現使語言變形。

第三,做作;有些考生在坐立行走方面都很講求規範,一板一眼,甚至手的擺放姿勢、站立腿的分立都很注意拿捏尺寸,給人以生硬造作的感覺。考生禮儀的過于規範,不免加重了考場的緊張感,給考官造作拘謹的感覺。

責編:一佳教育  
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